O instinto de sobrevivência geneticamente programado é uma força motriz fundamental por trás da indústria e da criatividade humana. Alcançar a segurança alimentar, fornecer um ambiente de vida confortável e seguro, adquirir novas habilidades e desenvolver formas de facilitar e estender a vida têm sido objetivos humanos dominantes há séculos.
Mesmo quando se trata de obter uma educação, o objetivo principal é adquirir conhecimento e experiência para garantir uma vida segura, estável e longa para nós, nossas famílias e comunidades. Durante milênios, a sobrevivência não era viável sem que os seres humanos fizessem contribuições físicas e mentais significativas. Agora, isso está mudando.
O trabalho físico está sendo absorvido por robôs autônomos, e atividades cognitivas em todos os campos imagináveis – engenharia, design, pesquisa, medicina, arte, ciências, entretenimento, educação, economia, arte, espiritualidade, tecnologia – estão sendo terceirizadas para aplicativos impulsionados pela inteligência artificial (IA).
Carros autônomos, gestão de saúde, planejamento financeiro, gerenciamento de mídia social, projeto de estruturas de engenharia otimizadas, desenvolvimento de novos materiais e pesquisa sofisticada estão cada vez mais recorrendo à IA. A arte, a literatura, o entretenimento e inúmeros outros campos também serão dominados pela IA.
A automação e a IA estão atingindo níveis de sofisticação tão altos e se tornando tão onipresentes que estão rapidamente tornando o desempenho e as contribuições humanas comparativamente medíocres, se não insignificantes. Crucialmente, as contribuições humanas estão se tornando desnecessárias. Como resultado, os seres humanos serão relegados a realizar tarefas cada vez mais simples.
Por exemplo, o uso do GPS (sistema de posicionamento global) elimina a necessidade de termos uma forte orientação espacial, estar familiarizados com mapas ou fazer cálculos complexos para otimizar uma viagem. Apenas precisamos ser capazes de seguir alguns indicadores extremamente simples, verbais ou gráficos: siga em frente, vire à esquerda ou à direita. Isso é suficiente.
E com a introdução de veículos autônomos, nem mesmo conhecimentos ou habilidades básicas serão necessários para ir de um lugar a outro.
Os seres humanos não serão mais exigidos a fazer qualquer contribuição física ou cognitiva para sua sobrevivência, tornando o instinto de sobrevivência geneticamente embutido ultrapassado. Em princípio, isso pode ser considerado uma notícia tremendamente positiva. No entanto, essa boa notícia vem com uma ressalva: o instinto de sobrevivência tem sido a força motriz por trás da atividade humana, da criatividade e da produtividade, e ele precisará ser substituído.
Se o instinto de sobrevivência não for substituído por uma nova fonte de motivação em breve, pode-se esperar que os seres humanos adotem o caminho geneticamente prescrito de menor esforço e risco.
Essa atitude passiva pode resultar em declínio físico e estagnação mental, e, em última instância, na degeneração dos seres humanos como espécie.
Uma capacidade decrescente de concentração e uma crescente dependência de aplicativos e tecnologia impulsionados pela IA para realizar até mesmo as tarefas mais simples podem ser dois dos sintomas desse estupor começando a se manifestar.
Para evitar a deterioração física e o estupor mental de se espalharem, é necessário desenvolver a capacidade psicológica das pessoas de construir suas próprias motivações fortes e propósitos de vida. Isso permitirá que elas permaneçam ativas e criativas, não com o objetivo de sobreviver, mas para vivenciar, aprender e crescer.
Por esse motivo, uma das mudanças necessárias é redesenhar fundamentalmente o paradigma da educação. Por exemplo, a educação acadêmica deve deixar de ser um processo no qual os estudantes acumulam conhecimento e habilidades com o propósito de encontrar empregos, e passar a ser uma oportunidade para aqueles que desejam aprender e explorar sem outro objetivo além do interesse pessoal e do estímulo ao crescimento pessoal.
De certa forma, esse novo processo de aprendizagem seria uma versão mais madura da motivação inata das crianças em aprender, impulsionada pelo desejo de satisfazer sua curiosidade e ter experiências interessantes ou divertidas.
Outro ajuste necessário é a “dedigitalização” parcial de nossas vidas pessoais e sociais. Agir e interagir no mundo digital nos oferece muitas oportunidades atraentes indisponíveis no mundo real. No entanto, também tende a tornar nossas experiências mais superficiais e menos propícias ao crescimento pessoal e à aprendizagem.
Além disso, depender de “ferramentas” mais inteligentes que o usuário pode levar à deterioração cognitiva, já que terceirizamos a maior parte do esforço cognitivo para aplicativos inteligentes. Para evitar isso, devemos restringir rigorosamente a digitalização de nossas vidas pessoais e sociais e, em alguns casos, parcialmente digitalizá-las.
A automação está aliviando os seres humanos da maioria dos esforços físicos. A IA está rapidamente substituindo e superando as atividades cognitivas das pessoas. Esse sucesso tecnológico está tornando desnecessária e obsoleta a necessidade de contribuições humanas para garantir sua própria sobrevivência.
Mais importante ainda, está deixando o instinto de sobrevivência ultrapassado, que era a principal motivação para a atividade e a criatividade, nos deixando em busca de um novo propósito na vida.
Mais de 1.000 líderes de tecnologia, incluindo o CEO da Tesla, Elon Musk, e o especialista em IA Geoffrey Hinton, pediram uma pausa no desenvolvimento e implementação da IA. Isso é irrealista e desnecessário. O que deve ser feito é aproveitar ao máximo essas tecnologias, ao mesmo tempo em que as desvinculamos de nossas motivações e objetivos pessoais na vida. Esses devem ser definidos pelo nosso potencial e limitações, não pelo de uma IA.
Com conteúdo do scmp.
